随着2011年的到来，雅思考试即将迎来在国内的第22个年头，越来越多的国家以雅思成绩作为高等教育的重要语言能力参照标准。2010年年底，针对英国留学连续出现了众多负面消息，其中有一点是肯定的：英国政府会逐步加强对于学生学习能力的要求(最重要的就是语言能力)，这使得更多的学生家长更为关心2011年雅思考试的趋势，以便尽早地为孩子今后留学做好规划。雅思考试可能会有怎么样的发展，对于2011年有雅思考试计划的众多考生需要做哪些方面的准备呢？
  说到雅思展望，“考试难度”往往是最先被提及的话题，也是所有展望的话题中被关注度最高的一个话题。从命题角度来看，作为标准化的考试，雅思考试命题难度并不会有很大幅度的增加；但是从命题、考试方式来看，考试备考会变得越来越困难，传统培训机构的培训效果越来越差。这也就是为什么“善于”考试的中国学生会不断地感叹雅思考试的难度在增加。最为典型的事例就是2010年各大培训机构高分学员人数的迅速下滑。

  从根本上来说，所谓的“难度”增加和雅思考试正在逐步“回归能力”有关。事实上，雅思考试一直以其注重能力考察而区别于国内、国际的其他英语(论坛)考试受到世界各国的认可。在中国经过了20多年之后，考试主办方发现中国学生的确比较擅长考试，在各科考试中都明显地有学生应试准备的痕迹。另外一个方面，很多国外大学对于参加雅思考试中国学生的考分也越来越怀疑，发现很多学生能力与考试分数不符(能力明显被高估)。因此，业内很多机构一直持一个观点近年来雅思考试命题的变化是完全针对国内某知名机构应试技巧培训的。在此姑且不去评价这个观点的准确性，对于广大雅思考试的考生来说提升英语能力的确任重道远。
  趋势一：
  新题比例不断增加
  综合分析近几年的雅思考试，不难看出：考试题库的更新速度正在不断加快。以前每场考试基本上新题的比例是25%-30%，而综合对于2009年、2010年雅思考试进行统计，我们不难发现，新题的比例接近50%。这在很大程度上就会让那些传统依赖于“考试预测”、“雅思机经”备考的学生感觉无所适从。
  事实上雅思考核的是学生的英语能力，更为准确地说是学生使用英语学习、交流的能力。有效地提升使用英语获取重要相关信息的能力，才是雅思考试的关键。掌握了这一点，无论新题怎么出现，充分备考是完全做得到的。
  趋势二：
  阅读文章变长
  近几年的雅思考试中，阅读文章的长度正在逐渐变长，如今一篇阅读文章在1800字-2000字。同样长度的中文文章需要在有限的1小时的时间内去完成，其实也并非一件容易的事情。有一点中国考生可以足够放心，雅思阅读文章较海外任何一所大学的课内阅读材料的难度都要大，所以并非到了国外之后每天都要阅读这样的文章。但是雅思所考核的阅读的方式，的确是今后在海外大学学习过程中需要使用的。能够快速有效地在较长的学术文章中，尤其是有可能有大量陌生词汇的情况下，准确定位重要信息，是阅读部分着重考核的核心内容。
  趋势三：
  口语、写作将持续“低分”
  从2009年公布的考分来看，写作、口语是中国学生的软肋所在。与听力、阅读两项输入部分不同，写作、口语对于学生英语能力的考核要求也相对更高。传统英语教学模式中重视考试，不注重交流的特点往往是导致考生口语、写作分数低的核心原因所在。
  另一个方面，在传统培训机构的教学模式中，口语和写作的训练也没有被充分重视。往往只是通过加强口语和写作模式训练实现，学生可以自己将充分准备的内容，有规律地套用到不同的题目中去。但通过对于近几年的考试分析我们不难发现，如今写作和口语命题多了不少的定语。具体来说，传统的口语题中有描述一个电视节目；而如今的考试题目往往是描述一个你喜欢的(或者是讨厌的、国外的、本地的)电视节目等。对于口语表达能力强的学生这样的变化并不会影响学生的发挥，然而对于“套用模版”的考生来说准备的内容势必就需要成倍增加，导致备考很难充分。写作也是如此，从2008年开始出现了很多类似考试，这些题目与之前的题目似乎类似，但是要求点往往不一样。很多依赖了模版的考生往往会出现偏题从而导致最终的低分。