很多中国学生，刚到英国大学报到，就吃惊于英国大学教育的不同，不少因此手足无措。

1.如何和英国的老师相处？

中国社会有“尊师重道”的传统，老师在学生的心目中代表着权威和尊严。在中国大学校园，师生关系有点“长辈”和“晚辈”的味道，老师会被看成榜样，受到学生的敬畏。英国的大学老师也不乏“职业范儿”，他们同样尊重和维护师生的地位区别。英国人本来就以“刻板”和“严肃”著称，何况，在一些世界名校，不少教授都是某个学术领域的权威，因此，大家比别指望遇到“和学生打成一片”的老师。但是，英国的老师比较热衷于开放式的师生相处模式。

2.对于大龄同学

中国学生普遍“内向”和“害羞”，他们在英国课堂上与老师和同学的互动较少。这虽然有语言还不够流利的原因，但更深处的原因还是中国学生深受中国教育的影响，喜欢独自“钻研”。英国的大学生恰恰相反。英国的课堂上，学生随时可能抛出各种问题。当老师有了什么漏洞或错误，他们更是会毫不留情地指出来。对课堂作业有不同意见或更好的见解时，他们的声音会更响亮。

英国大学生在学习上更为积极主动，课堂参与度更高。因此，课堂内容也不局限于教科书，老师和学生把更多的目光转到课外资源上。此外，相对于独立学习，学生更喜欢组建小组、以团队形式去完成任务。融入课堂，多多和老师与同学交流，这是中国学生在英国课堂上突破自我局限，迅速获得自信和学业上成功的重要一步。如果你是一个“害羞”的孩子，你更需要找各种机会锻炼自己，不怕“丢脸”，努力练就自己的“大胆”和“自信”。

3.如何看待竞争

中国大学生竞争意识很强，这与中国的国情有关。想在亿万人中脱颖而出，就要努力超过身边所有的人。此外，在中国人的传统观念里，谁家孩子总能在班里拿第一名是很让人自豪的，所以中国的孩子从小就在与比人比，与同龄人竞争。竞争意识当然有其优势所在，起码中国的学生都很上进、渴望成功。相比而言，西方大学生竞争意识就没那么强了。他们做事的驱动力更多来自自身，而非外在。这并不是说他们努力会少，而是说他们的动力大多来自于自我，而非社会压力、别人的看法等外界压力。

中国学生在英国读书要克服的困难很多，考试成绩“脱颖而出”的只是少数。对多数中国学生而言，在英国读书所获得的“国际视野”要比“成绩第一”更重要。在保证不影响正常学习的情况下，尽可能多的参与社会，广交朋友，增加自己的见闻和阅历，这会让你获得更多的“投资回报”。