英国教育水平在最近成为了批评的焦点；国际研究报告一再显示英国学校的水平有所下降，而经济合作与发展组织（Organisation for Economic Co-operation and Development）的最新报告也证明了其他报告的结论。该组织上周已经发表了有关全世界57个国家地区的15岁中学生的科学知识水平，英国的表现大为下降。现在，该组织的最新报告显示，英国15岁学生在阅读和数学两方面的能力也大不如前，刚好印证了上周公布的国际阅读识字能力进度研究（Progress in International Reading Literacy Study, Pirls）的结论。
地位有别
在最新的经济合作与发展组织报告中，虽然英国学生在阅读和数学方面的能力仍能维持在所谓的平均水平，但是，与2000年度相比，英国学校目前的水平相差甚远。在2000年，英国学生在数学方面占全球第八位，阅读能力则占全球的第七位。可是，在最新的2006年度的报告中，英国学生的数学能力在全世界占地24位，阅读识字能力则占据第17位。同英国比较，亚洲国家和地区的表现显得非常优秀。
亚洲冒升
在数学能力方面，中华台北的学生雄踞榜首。紧随其后的是芬兰。香港占第三位，而澳门学生的能力也被评为超越平均水平。至于阅读能力方面，高踞冠军位置的是韩国，亚军是芬兰，而香港则屈居第三。不过，需要说明的一点是，英国并没有参加上一次在2003年度的排名比较，因此，2006年度的排位是与其在2000年时的情况相比较的。即便如此，在排除种种影响因素后，英国学生的能力确实有所下降，而英国是2000年表现最优秀国家中唯一一个在2006年度下降到较低组别的国家。
阅读能力首10名国家地区
韩国
芬兰
香港
加拿大
新西兰
爱尔兰
澳大利亚
列支敦士登
波兰
瑞典

数学能力首10名国家地区
台湾
芬兰
香港
韩国
荷兰
瑞士
加拿大
澳门
列支敦士登
日本